第一百七十七章立體造型拆解
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第一百七十七章 立體造型拆解
第177章 立體造型拆解
“我當然願意了！
師祖願意帶著我做這樣的事情，那是我的榮幸啊！
我肯定盡我所能，幫師祖辦好這件事！”
朱金明當然不會拒絕！
他本來就沒有工作，閑著也是閑著。
非遺社團針對的人群，雖然暫時只是徐州傳媒大學的學生。
但這也是一個練手的機會。
這件事他要是能夠獨立策劃組織好。
就有了經驗。
以後組織其他的活動，也不至於束手無策，沒有頭緒。
而且，傳媒大學的學生，自帶名氣的可不少！
對於宣傳非遺來說，是不小的助力。
他也很願意做這樣有意義的事情。
之前他上面有師兄，這樣的事情，基本上師父都用不著他出面。
以至於他並沒有得到這方面的鍛煉。
現在師祖願意相信他，給他這個機會。
他感謝還來不及。
當然不會傻到拒絕。
而且，他們要是想要在學校辦，傳媒大學的領導也不是傻的。
肯定會大開方便之門才對。
不會有什麽阻撓。
只是需要自己策劃安排組織。
這是一次很好的鍛煉機會。
他肯定珍惜。
“我明天會跟輔導員提一下這件事。
到時候看看要怎麽辦吧。
之後一個星期要錄制一個節目，可能沒有時間。
你今天既然過來了，我就檢查一下，你最近的學習進度。”
景州想著，他讓人家做事，雖然也是一個學習鍛煉的機會。
也應該給點補償。
比如……
督促他學習。
看著雖然像是嚴格古板的老師傅。
卻也是真切地為他好。
景州覺得，目前而言，他能夠給他們的好處。
就是傳授他們更多的知識了。
朱金明本來還以為今天可以跟景州好好討論一下，要怎麽將這件事辦成。
還有些興奮激動。
沒想到，話鋒一轉，就要考他學習進度了。
這不是隨機抽查嗎？
他心中帶著幾分忐忑，老老實實地進了工作間，給景州展示了一下他的學習成果。
景州就在一邊看他制作。
詢問了一下，經過他同意，打開光腦錄制視頻。
他忙了一段時間，也有好幾天沒有更新過了。
現在有機會，還是攢一些素材。
朱金明是有一直看景州的教學視頻的。
之前跟著景州學了給布料染色。
還將成品帶回去送給家裏人。
也跟他表哥提起這件事。
他表哥看起來好像是挺感興趣的。
不過卻不知道為什麽，說是暫時先不談。
等他想清楚再說。
他也就沒有跟景州說起。
此時再做纏花，已經跟他一開始大不相同。
他已經會根據自己的設計稿，來選擇線材。
而不是統一用蠶絲。
設計稿也不再是那些簡單花型、葉型的組合。
而是變得豐富起來。
他想到之前染色時候提過的梔子。
不知道怎麽的，就畫出了梔子的模樣。
等他設計完，才發現，自己好像有點不知道該怎麽下手。
梔子不像是花，有花瓣可以拆解。
將設計稿拆解成為制作的紙模，他是學過的。
畢竟之前已經是出師的人。
但梔子這種立體並且有部分閉合的，他一時想不到該怎麽拆解。
卡在了那裏。
景州看他一直沒有繼續做下去，也猜到他是被哪一步困住了。
立體的設計，的確不那麽好拆解。
特別是之前沒有接觸過。
景州也不強求，更不為難。
他教學不就是為了給他們解惑的嗎？
要是他們什麽都會了，那就可以出師了。
“立體的造型，需要一點想象力。
你做過花苞嗎？
其實就是幾瓣花瓣合攏起來，就形成了一個立體的小花苞。
做立體造型的時候，就是把它拆分成幾個小部分。
使得組合起來的時候，能夠合攏成為自己想要的立體造型。”
景州倒是沒有直接畫出這個造型的拆解圖。
而是選擇了比較簡單的花苞，作為例子。
他畫出一個花苞，然後將花苞的拆解圖也畫在一邊。
而後剪出來，將紙模合攏示意。
“你看，這樣就可以合攏起來，成為一個花苞。
但是在制作其他立體造型的時候，還需要考慮到，銜接的部分，不要留有空隙。
邊緣的地方，最好是重合的。
你可以自己設計一下弧度。
使得邊緣剛好契合。
而不是統一用一樣的弧度。”
景州再次隨手畫了幾個模型，給朱金明作為參考。
“這樣的弧度，纏花的時候，需要註意一點，不要滑線露白就行了。
不過你已經有功底了。
這應該是不難的。”
朱金明認真地看著景州的動作。
同時根據自己畫出的圖，思考拆解方法。
倒是有了頭緒。
“我好像大致清楚了。
我嘗試一下。
師祖幫忙在一邊看著對不對吧。”
他不怕嘗試，也不怕犯錯。
學習的時候，就是要自己動手嘗試，才能夠知道自己到底學會沒有。
不動手，永遠不知道自己究竟是否掌握。
他直接根據自己的構思，將拆解圖畫了出來。
剪下來先拼在一起看看效果。
景州一看他畫的圖，就知道肯定不對。
但沒有提醒。
讓他自己去嘗試驗證。
果然，朱金明放下了手裏的紙模。
再次畫拆解圖。
這次的像點樣子了。
一連改了好幾版。
朱金明也沒有失去耐心。
景州更是看著他一點點地改進。
沒有主動開口提醒應該怎麽改。
朱金明在這方面的天賦是有的。
不需要他去提醒。
多給他一點時間，他自己也能夠想明白。
他自己通過思考和嘗試，真正地做出來了。
那才是真地掌握了。
比他親自教他應該怎麽改，怎樣能夠做出來。
效果好得多。
下次遇上相似的立體造型，他自己也能夠通過思考嘗試做出來。
這才是真正地掌握精髓。
而不是只會做這一種造型。
“我做出來了！
這樣就可以了是不是？
終於能夠合攏了！
也有梔子的樣子了！”
景州見他已經確認自己完成。
這才開口說出自己的見解。
“其實你可以將每一個小部分，改成稍有弧度的樣子。
留出一定的餘地。
因為你要做的是立體的造型。
光是部件拼合在一起，有點生硬。
這個立體造型也會顯得扁平。
如果每個部件都加上一點弧度，會顯得飽滿一點。”
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第177章 立體造型拆解
“我當然願意了！
師祖願意帶著我做這樣的事情，那是我的榮幸啊！
我肯定盡我所能，幫師祖辦好這件事！”
朱金明當然不會拒絕！
他本來就沒有工作，閑著也是閑著。
非遺社團針對的人群，雖然暫時只是徐州傳媒大學的學生。
但這也是一個練手的機會。
這件事他要是能夠獨立策劃組織好。
就有了經驗。
以後組織其他的活動，也不至於束手無策，沒有頭緒。
而且，傳媒大學的學生，自帶名氣的可不少！
對於宣傳非遺來說，是不小的助力。
他也很願意做這樣有意義的事情。
之前他上面有師兄，這樣的事情，基本上師父都用不著他出面。
以至於他並沒有得到這方面的鍛煉。
現在師祖願意相信他，給他這個機會。
他感謝還來不及。
當然不會傻到拒絕。
而且，他們要是想要在學校辦，傳媒大學的領導也不是傻的。
肯定會大開方便之門才對。
不會有什麽阻撓。
只是需要自己策劃安排組織。
這是一次很好的鍛煉機會。
他肯定珍惜。
“我明天會跟輔導員提一下這件事。
到時候看看要怎麽辦吧。
之後一個星期要錄制一個節目，可能沒有時間。
你今天既然過來了，我就檢查一下，你最近的學習進度。”
景州想著，他讓人家做事，雖然也是一個學習鍛煉的機會。
也應該給點補償。
比如……
督促他學習。
看著雖然像是嚴格古板的老師傅。
卻也是真切地為他好。
景州覺得，目前而言，他能夠給他們的好處。
就是傳授他們更多的知識了。
朱金明本來還以為今天可以跟景州好好討論一下，要怎麽將這件事辦成。
還有些興奮激動。
沒想到，話鋒一轉，就要考他學習進度了。
這不是隨機抽查嗎？
他心中帶著幾分忐忑，老老實實地進了工作間，給景州展示了一下他的學習成果。
景州就在一邊看他制作。
詢問了一下，經過他同意，打開光腦錄制視頻。
他忙了一段時間，也有好幾天沒有更新過了。
現在有機會，還是攢一些素材。
朱金明是有一直看景州的教學視頻的。
之前跟著景州學了給布料染色。
還將成品帶回去送給家裏人。
也跟他表哥提起這件事。
他表哥看起來好像是挺感興趣的。
不過卻不知道為什麽，說是暫時先不談。
等他想清楚再說。
他也就沒有跟景州說起。
此時再做纏花，已經跟他一開始大不相同。
他已經會根據自己的設計稿，來選擇線材。
而不是統一用蠶絲。
設計稿也不再是那些簡單花型、葉型的組合。
而是變得豐富起來。
他想到之前染色時候提過的梔子。
不知道怎麽的，就畫出了梔子的模樣。
等他設計完，才發現，自己好像有點不知道該怎麽下手。
梔子不像是花，有花瓣可以拆解。
將設計稿拆解成為制作的紙模，他是學過的。
畢竟之前已經是出師的人。
但梔子這種立體並且有部分閉合的，他一時想不到該怎麽拆解。
卡在了那裏。
景州看他一直沒有繼續做下去，也猜到他是被哪一步困住了。
立體的設計，的確不那麽好拆解。
特別是之前沒有接觸過。
景州也不強求，更不為難。
他教學不就是為了給他們解惑的嗎？
要是他們什麽都會了，那就可以出師了。
“立體的造型，需要一點想象力。
你做過花苞嗎？
其實就是幾瓣花瓣合攏起來，就形成了一個立體的小花苞。
做立體造型的時候，就是把它拆分成幾個小部分。
使得組合起來的時候，能夠合攏成為自己想要的立體造型。”
景州倒是沒有直接畫出這個造型的拆解圖。
而是選擇了比較簡單的花苞，作為例子。
他畫出一個花苞，然後將花苞的拆解圖也畫在一邊。
而後剪出來，將紙模合攏示意。
“你看，這樣就可以合攏起來，成為一個花苞。
但是在制作其他立體造型的時候，還需要考慮到，銜接的部分，不要留有空隙。
邊緣的地方，最好是重合的。
你可以自己設計一下弧度。
使得邊緣剛好契合。
而不是統一用一樣的弧度。”
景州再次隨手畫了幾個模型，給朱金明作為參考。
“這樣的弧度，纏花的時候，需要註意一點，不要滑線露白就行了。
不過你已經有功底了。
這應該是不難的。”
朱金明認真地看著景州的動作。
同時根據自己畫出的圖，思考拆解方法。
倒是有了頭緒。
“我好像大致清楚了。
我嘗試一下。
師祖幫忙在一邊看著對不對吧。”
他不怕嘗試，也不怕犯錯。
學習的時候，就是要自己動手嘗試，才能夠知道自己到底學會沒有。
不動手，永遠不知道自己究竟是否掌握。
他直接根據自己的構思，將拆解圖畫了出來。
剪下來先拼在一起看看效果。
景州一看他畫的圖，就知道肯定不對。
但沒有提醒。
讓他自己去嘗試驗證。
果然，朱金明放下了手裏的紙模。
再次畫拆解圖。
這次的像點樣子了。
一連改了好幾版。
朱金明也沒有失去耐心。
景州更是看著他一點點地改進。
沒有主動開口提醒應該怎麽改。
朱金明在這方面的天賦是有的。
不需要他去提醒。
多給他一點時間，他自己也能夠想明白。
他自己通過思考和嘗試，真正地做出來了。
那才是真地掌握了。
比他親自教他應該怎麽改，怎樣能夠做出來。
效果好得多。
下次遇上相似的立體造型，他自己也能夠通過思考嘗試做出來。
這才是真正地掌握精髓。
而不是只會做這一種造型。
“我做出來了！
這樣就可以了是不是？
終於能夠合攏了！
也有梔子的樣子了！”
景州見他已經確認自己完成。
這才開口說出自己的見解。
“其實你可以將每一個小部分，改成稍有弧度的樣子。
留出一定的餘地。
因為你要做的是立體的造型。
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